viernes, 20 de marzo de 2020

GEOGRAFÍA 1º A, D, E, F APRENDIZAJE: GEOGRAFÍA CULTURAL (TRABAJO DURANTE LA CUARENTENA)

EJE: Naturaleza y sociedad
TEMA: Dinámica de la población y sus implicaciones
APRENDIZAJE ESPERADO: Asume una actitud de respeto y empatía hacia la diversidad cultural local, nacional y mundial, para contribuir a la convivencia intercultural.

Fecha: 23- 27 de marzo.

Tema 1.  Diversidad cultural en México

a) Leer las páginas 116 a 123 del libro
b) Elegir e investigar uno de los siguientes rasgos de la cultura mexicana: 
El origen del pozole
El origen de la tradición del día de muertos
El origen de la música huasteca.

Explicar su origen a partir del mestizaje en la época colonial, de donde provienen los ingredientes y/o instrumentos o rasgos de la tradición. Analizar cómo se ha ido modificando desde que surgió. En un documento de Word o Txt, realizar un ensayo sobre lo investigado, explicado y analizado en una página o 200 palabras.
c) En un mapa de la república mexicana localizar los estados en donde se hablan las siguientes lenguas indígenas: Nahuatl- naranja, Maya- amarillo, Mixteco- verde, Zapoteco- rosa. Los estados que poseen más de una lengua dividir el estado para que tenga los colores correspondientes. 
d) En una reflexión escribe la importancia de conocer y respetar las lenguas indígenas y sus hablantes.

Productos:
1. Ensayo sobre la diversidad cultural de México mediante uno de sus rasgos culturales.
2. Mapa de la república con las lenguas indígenas de mayor presencia en México.
3. Reflexión conocer y respetar las lenguas indígenas y sus hablantes.

Fecha de entrega: a más tardar el 27 de marzo de 2020 (sin prórroga)

Modo de entrega:
Producto 1 y 3 por medio de la plataforma google classroom a más tardar el día establecido.
Producto 2 en físico pegado en el cuaderno, sin doblar, se califica el día que se regrese a clases (sin prórroga).

En breve se publicarán las actividades para la semana del 30 de marzo al 3 de abril. Mantenganse atentos.

Instrucciones para acceder al aula virtual de Geografía en Google Classroom: https://youtu.be/-A4AUMrrNKY

Clave:5c57pcc

Recuerden los contactos por si tienen dudas:

geo20est51@gmail.com
geojoje@gmail.com

O fb

Saludos

jueves, 19 de marzo de 2020

¿Cómo ir al aula virtual de Geografía?

En el siguiente enlace encontrarán las instrucciones para acceder al aula virtual de Geografía en Google Classroom: https://youtu.be/-A4AUMrrNKY

Clave:5c57pcc

Recuerden los contactos por si tienen dudas:

geo20est51@gmail.com
geojoje@gmail.com

O fb

Invitación a Google Classroom

Muchachos en la extensión de Google; Google Classroom accedan con esta clave de invitación: 5c57pcc

Les recuerdo los contactos:
geo20est51@gmail.com
geojoje@gmail.com
O en fb

domingo, 29 de septiembre de 2019

Proyecciones, Escalas y Husos horarios

Les facilito el apunte para complementar lo realizado del tema "Lineas, puntos y lineas imaginarios de la Tierra".  Click en este ENLACE


Las instrucciones son las siguientes:

1. Recortar y pegar (o copiar) en el cuaderno el apunte de Proyecciones
2. Recortar y pegar (o copiar) en el cuaderno el apunte de Escalas
3. Recortar y pegar (o copiar) en el cuaderno el apunte de husos horarios
4. Recortar y pegar en el cuaderno el mapa de husos horarios

Que tengan buen día.

martes, 17 de septiembre de 2019

Practica de Geografía

Para la practica que se aproxima y a modo de proyecto les dejo este archivo que servirá como guía para la realización de su practica y reporte. Guía para la practica y proyecto 1

Nos vemos en clase jóvenes.

Representaciones Cartográficas

Buen día jóvenes, les comparto unas imágenes sobre lo que estaremos tratando en las próximas sesiones.





Espero que se encuentren bien, nos vemos en clase

jueves, 5 de septiembre de 2019

Contenidos del Trimestre 1

Les dejo el archivo de los contenidos del Trimestre 1

El segundo eje se llama: "Naturaleza y sociedad"

Aquí vienen algunos aspectos de la libreta de la hoja 6 a la 12 por si les sirve. Estructura de la libreta